Moodle lms granskning och betyg

Roller och grupper

Administratörer kan välja mellan olika roller, som ofta överlappar varandra på komplicerade sätt. På den högsta nivån är webbplatsadministratören och chefen, följt av roller relaterade till kursmontering: Kursskapare, lärare och icke-redigerande lärare. Medan lärare kan lägga till eller redigera innehåll i befintliga kurser, kan icke-redigerande lärare endast lägga betyg. Kursskapning är reserverad för, du gissade det, Kursskapare. Slutligen finns det två olika typer av elever: Studenter kan komma åt och delta i kurser, medan gästerna bara kan visa kurser.

Lärare kan organisera sina elever med hjälp av grupper. Standardinställningen för organisation inträffar på kursnivå (redigerbar via kursadministrationsmenyn), även om lärare kan sortera också elever på aktivitetsnivå.

Aktiviteter, uppdrag och mer

Förutom grupper och roller stöder Moodle blandade och onlinekurser med nästan två dussin kursrelaterade aktiviteter. I likhet med andra LMS-alternativ tillåter Moodle administratörer att ladda upp SCORM-paket som kursinnehåll. Moodle erbjuder emellertid ett externt verktyg genom vilket administratörer kan lägga till resurser i enlighet med IMS Global Learning Consortium Learning Tools Interoperability (LTI) -standarden. I praktiska termer betyder det att en elev kan dela sin Moodle-kurs med Mozillas offentliga Badges-ryggsäck.

De flesta LMS-alternativ innehåller någon form av integrerad meddelandetjänst eller kommenteringsverktyg. Moodle erbjuder en helt ovanstående metod, med aktiviteter för att genomföra enkäter och undersökningar (Feedback eller undersökning), asynkrona diskussionsforum (Forum eller Wiki) och synkrona diskussioner (Chat). All kommunikation strömmar genom Moodles javascript-textredigerare, Atto, som nyligen fick nya matematiska förmågor (t.ex. knappar för kvadratrötter, bråk och vektorer) och kontroller av tabellformatering (kantstyling, storlek och färg).

Jag kunde spendera hela denna recension på att diskutera uppdrag och utvärderingar. (Jag ska skona dig, men uppmuntrar dig att besöka Moodles bedömningssida). Förutom att skicka in flera val eller korta svar, kan eleverna ladda upp filer som dokument, kalkylark, bilder, ljud och videoklipp. (För att ljud- och videofiler ska laddas, måste en administratör aktivera multimedia-tilläggsfiltret). Moodle 3.0 förde en handfull nya utvärderingsalternativ till plattformen, inklusive frågor som involverar att dra och släppa bilder, text och markörer.

Lärare kan kommentera svar (Uppdrag) eller organisera en gruppbedömningsaktivitet (Workshop). Få LMS-alternativ stöder peer review-processer, och vad jag gillar med Moodle: s inställning till verkstaden är att eleverna kan få feedback på både sitt eget arbete och sina bedömningar av kollegors arbete. Nytt med Moodle 3.0 är också alternativ för att filtrera inlämningar med fem olika verkstadsfaser och för att visualisera studentens framsteg med ett nytt verkstadsplaneringsverktyg.

Processpårning, rapportering och plug-ins

Moodle-rapportering kan förstärkas för att tillfredsställa aptiten hos den mest datahungande administratören. Som standard kan administratörer spåra elevernas framsteg relaterade till aktiviteter, kurser eller betyg. Baseline-spårning kan emellertid utvidgas kraftigt genom tilläggsprogram: Administratörer kan lägga till funktioner som framstegsfält, checklistmoduler och till och med avancerade integrationer med Office365.

Samma princip gäller för rapportering. Förutom aktivitets- och deltagarrapporter på kursnivå kan administratörer göra det möjligt för statistik (via webbplatsadministrationsmenyn) att komma åt användaraktivitetsgrafer och tabeller. Administratörer kan också köra rapporter över hela webbplatsen relaterade till aktivitet, prestanda och säkerhet. Om du längtar efter ännu fler rapporteringsalternativ kan du välja mellan dussintals plug-ins som är utformade för att adressera de mest esoteriska rapporteringsfrågorna, från att lista alla tilldelningsfiler för en kurs eller användare (Tilldelningsfiler) till att göra en kraftstyrd graf baserad på en Forumaktivitet (forumdiagram). Under det senaste året har Moodle förbättrat gränssnittet för att installera och uppgradera plug-ins: Administratörer kan nu installera extra funktioner med Moodle-plugin-katalogen, en uppladdad zip-fil eller manuellt på servernivå. Det finns nu ett alternativ att tilldela en uppgraderingsnyckel för att förhindra att icke-autentiserade användare får åtkomst till uppgraderingsskärmen.

Jailbreaking the Education LMS

Om du är en administratör som letar efter en värd LMS med 24-timmars telefonstöd och nyckelfärdig operation är Moodle inte för dig. Medan MoodleCloud erbjuder värdplaner som sträcker sig till 500 användare (ett fynd på 1 000 AUD årligen) kommer de flesta institutioner att behöva fler konton och dedicerat stöd. Du visste redan detta eftersom du antagligen redan är engagerad i ett alternativ som tavlan eller duken (i högre utbildning) eller Edmodo och Schoology (K-12). Om du emellertid är villig att ta några administrativa uppgifter kan Moodle spara dig mycket pengar och låta dig skapa exakt det LMS du vill ha. Mindre högskolor röstar redan med sina fötter, och jag misstänker att större universitet kommer att följa. Moodle tjänar våra Editors 'Choice-beteckning eftersom det ger en helt livskraftig utbildning LMS som är gratis, öppen källkod och snabbt avancerad. Universiteter förtjänar ett val, och jag är angelägen om att se Moodle, eller någon annan organisation som delar sina värderingar, jailbreak the pedagogiska LMS.