Utemy recension och betyg

Online-utbildning lider av något av förlägenhet med rikedomar. Med plattformar så varierade som Khan Academy, Udacity, Coursera och edX, kan eleverna anmäla sig till nästan alla kurser som gnister nyfikenhet och ofta utan kostnad. Men hur är det med elever som också vill dela sin expertis? Medan inlärningssystem som Coursera och edX kuratkurser från universitet och Udacity och Khan Academy är värd för sitt eget innehåll, är Udemy (gratis) unikt eftersom det tillåter alla användare att agera som antingen elever eller instruktörer.

En öppen inbjudan till instruktörer har gjort det möjligt för Udemy att samla en massiv katalog över kurser, varav cirka en tredjedel är gratis. Intäkterna från de andra två tredjedelarna har gjort vissa användare rika. Inte alla kan förvänta sig sådana materiella rikedomar; Udemy kan dock göra det möjligt för rätt användare att komplettera sin nuvarande inkomst.

Bakgrund, förgrundsinformation

Udemy erbjuder självhastiga kurser. Medan vissa lärare svarar på diskussionsposter eller erbjuder öppettider (nämligen via Google Hangouts), gör du inga misstag: Dessa klasser har liten jämförelse med traditionella kurser. Klasserna är korta, ensamma och saknar personlig feedback eller en känsla av kohort. Studenter får lite i vägen för ackreditering, spara ett certifikat för genomförande, som de kan dela via sociala medier.

Udemy-kurser är indelade i avsnitt och föreläsningar. Föreläsningar kan vara videomikroföreläsningar, men de kan också innehålla ljud-, text- och presentationsbilder. Från en högerjusterad sidofält kan användare komma åt relaterat material, diskussionstrådar och en lektionsspecifik anteckningsblock. Varje kurs har en målsida med en kursbeskrivning (inte riktigt en kursplan), användarrecensioner och ofta en videointroduktion.

För denna recension skrev jag in i flera kurser och försökte också bygga mina egna. Även om mitt perspektiv formas av min bakgrund inom techjournalistik och min erfarenhet som student, lärare och administratör vid en traditionell institution för högre utbildning, kommer jag främst att fokusera på den fråga som är mest relevant för PCMag-läsare: Hur gör Udemy som vuxen utbildningsplattform? För att säkerställa både noggrannhet och enhetlighet har jag repurposed delar av mina edX, Udacity och Coursera recensioner, och jag hoppas att denna recension, precis som dem, genererar konversationer som sträcker sig utöver kommentarsavsnittet.

På MOOC

Att kalla Udemy-klasser "onlinekurser" är något missvisande. Udemy-kurser har funktioner i online-utbildning, inklusive diskussionsforum; maskinbedömningar; och naturligtvis videomikroföreläsningar. Till skillnad från en online-kurs på min heminstitution är Udemy öppen för alla som är intresserade av kursen, vilket innebär omfattande eller sporadiskt deltagande. Dessutom är referenser inte meningsfulla: Studenter registrerar sig i klasser inte för ackreditering (Certificate of Completion) utan snarare för jobbrelaterade färdigheter som utvecklats genom dem.

Istället kan Udemy och konkurrenterna Udacity, Coursera och edX bättre förstås som MOOC. Myntades av Dave Cormier 2008, MOOCs, eller "massiva öppna onlinekurser", inbjuder till obegränsat deltagande via webben. På grund av deras omfattning måste MOOC erbjuda en annan typ av utbildning. (Om vilket du kan i Joshua Kims utmärkta Inside Higher Ed- bit). Eftersom det finns så många olika typer av MOOC, inklusive de som försöker reproducera traditionella kurser (xMOOC), främja connectivistfilosofi (cMOOC) och möjliggöra yrkesutbildning (vMOOC), kan det vara svårt att utvärdera deras pedagogiska effektivitet.

Om effektivitet

I sin mycket citerade rapport från 2009 fann det amerikanska utbildningsdepartementet att "klasser med onlineinlärning (oavsett om de undervisas helt online eller blandas) i genomsnitt ger starkare elevernas inlärningsresultat än klasser med enbart ansikte mot ansikte. Var du att läsa (Jag är inte säker på att jag skulle rekommendera det), du skulle upptäcka att en kombination av övningar online och ansikte mot ansikte, ibland kallat "blandat" eller "hybrid" -lärande, anses vara mest effektiva. Frågan är dock för vem är onlineinlärning effektiv?

En ny studie från Community College Research Center fann att "onlinekurser kan förvärra redan ihållande prestationsgap mellan studentgrupper." Det räcker med att säga, MOOC: er kommer inte att fungera för alla, en poäng som underströks av ögonbrytande höjningar. Men precis som jag inte anser att det är rättvist att förvänta sig att MOOC passar alla slags elever, tycker jag inte heller att det är lämpligt för förespråkare att presentera dem som ett universalmedel för problemen med högre utbildning. Snarare är MOOCs väl lämpade för tekniska kunniga självstartare, och för dem som är intresserade av både online-lärande och undervisning erbjuder Udemy en unik plattform.

Katalogen

Udemy är också unik i omfattningen av sin plattform. Du kan sortera kurser efter kategorier som är så omfattande som hälsa och fitness till examen. Därifrån kan du filtrera klasser baserade på språk, pris, instruktionsnivå och funktioner (som klasser som innehåller frågesporter). Till exempel hittade jag 117 kurser tillgängliga inom humaniora. Sökning efter gratiskurser trimmade dock snabbt listan: De flesta klasser (76) prissatt till mindre än femtio dollar, med trettio gratis. Denna statistik överensstämmer med prissättningen i katalogen: betalda kurser är fler än gratiskurser minst två till en. Inom humaniora fann jag att de allra flesta (89) klasser listades som lämpliga för alla undervisningsnivåer, med bara två kurser som rekommenderas för avancerade elever.

Med tanke på att Udemy marknadsförs som ett medel genom vilket arbetstagare kan få jobbbaserade färdigheter försökte jag också utforska dess yrkeserbjudanden. För detta ändamål fann jag att Udemy höll en stor portfölj av kurser relaterade till Office Productivity. Medan det fanns underkategorier för Apple, Google, SAP, Salesforce, Intuit och Oracle, fokuserade jag på kontorsfavorit Microsoft. Förutom hundratals kurser producerade på engelska (549) fanns det också några klasser i spanska (86), tyska (24), portugisiska (5), franska (4), tjeckiska (3), italienska (2) och Ryska (2). Detta sortiment stöder Udemys påstående att två tredjedelar av deras användarbas bor utanför USA.

Jag fann att det fanns mycket färre gratis yrkesutbildningar: Cirka en tiondel av klasserna (60) listades gratis och vissa kurser prissattes till hundratals dollar. (Under IT-certifiering prissattes flera kurser till och med över femhundra dollar). Dessa siffror understryker vad som kan vara en obekväm verklighet för vissa elever: Udemy är en marknadsplats, och på denna marknad är viss kunskap mer värdefull än andra.

Forntida grekisk religion

Jag registrerade mig i Ancient Greek Religion (gratis) för att utforska Udemys traditionella kurskatalog. Skapad av Robert Garland, professor i klassiker vid Colgate, lockade antik grekisk religion till en relativt stor anmälan (över nio tusen studenter) med nästan universellt gynnsamma svar. Till skillnad från andra online-utbildningsplattformar förgrunder Udemy studentrecensioner genom att anbringa dem på kursens målsidor. Antik grekisk religion var i genomsnitt 4, 6 av 5 stjärnor, baserat på 99 studentrecensioner.

Som pedagog är jag inte helt bekväm med denna form av kursutvärdering. Medan jag förstår att studenter är kunniga kritiker, är jag inte övertygad om att produktionsvärden och presentationsstil - som de flesta granskare kommenterade - är meningsfulla värden som man kan utvärdera kurseffektivitet. Till exempel skrev en recensent "tycker att kommentaren / föreläsningen är intressant, men jag tror att bilder i form av bildspel, filmklipp, PowerPoint-presentationer skulle gå mycket längre för att inspirera fantasin och hålla tittarnas uppmärksamhet." På Udemy-marknaden räcker det inte att skapa en informativ kurs; studenter förväntar sig att bli underhållna. Jag blev också förvånad av instrumentalismen på kursens målsida. Under en kursbeskrivning med ett stycke, läs glibfrågan "Vad ska jag få från den här kursen?" Svaret: "Över 19 föreläsningar och 5 timmars innehåll!" Varför längtar efter en viss förståelse av antika Grekland när du kan ha fem timmars innehåll ?

Garlands föreläsningar var tillgängliga och generellt informativa. Hans videor var till synes extemporana, inspelade via webbkamera i längre steg - vanligtvis cirka tjugo minuter vardera. Med tanke på Udemys globala användarbas blev jag förvånad över att Garlands föreläsningar - och andra i min testning - inte inkluderade bildtexter. Vissa konkurrenter, till exempel edX, tillhandahåller interaktiv bildtexter, vilket är användbart för elever i engelska. Dessutom, om inte föreläsningen spelas in på ett annat språk, finns det inget stöd för sekundärt språk så vitt jag kan säga.

Jag hittade professor Garlands beskrivningar av forntida grekiska gudar uppfriskande övertygande. "De olympiska gudarna har bättre saker att göra än att lyssna på vår klagande och stönande, " berättar han. "De är borta någonstans för att ha kul, gå upp till skada eller planera mot en av sina egna slag… De är ett oberoende parti. De lider av uppmärksamhetsbrist-syndrom." Medan jag uppskattade hans konversationssignal konstaterade jag att utan läsningar, övningar eller bedömningar behöll jag lite från föreläsningarna. I den meningen är antik grekisk religion mindre en kurs än en eftermiddagsstudie. När du kommer till den sista lektionen hittar du en bild som tackar dig för att du deltog i klassen och ber dig ta ett ögonblick "Skriv en recension och dela din feedback."

Microsoft Excel Formula Design

För min andra klass deltog jag i den högst rankade Microsoft yrkesutbildningen Master Microsoft Excel Formula Design for Beginners ($ 9). Kursen producerades av Jed Guinto, som är något av en Udemy-underkind, som hittills har producerat mer än tjugo kurser.

Till skillnad från professor Garlands kurs, som förlitade sig på längre videor inspelade av webbkamera, använde Herr Guintos klass screencasts, vanligtvis inte längre än två minuter vardera. Även om lektioner var välstrukturerade (byggde från att lägga till och subtrahera till textkoppling), var Guintos stil oskriptad. För en Excel-lekperson (jag själv inkluderade) var klassen informativ nog för att kräva anteckningar. Udemy har en praktisk anteckningsblock i den högra inriktade sidofältet; det enda problemet är att anteckningar är fästa vid specifika föreläsningar. Detta innebär att jag inte kunde hänvisa till tidigare anteckningar utan att öppna föreläsningarna igen, en besvärlig övning med tanke på kortheten i lektioner. Jag kan se hur, med längre föreläsningar ( t.ex. antika grekiska religioner) anteckningsblocket kan vara till hjälp, särskilt med tanke på att användare kan exportera anteckningar som CSV-filer.

Även om diskussioner finns tillgängliga i sidofältet fann jag att de flesta studenter inte använde dem, och när de gjorde det, samverkade de sällan med varandra. I en Python-programmeringsklass, till exempel, fanns det bokstavligen inga diskussionstrådar. Andra gånger leder lärare med exempel. I antik grekisk religion svarade professor Garland på studenter, men de flesta diskussioner hade torkat upp för två år sedan. Tyvärr är detta inte ovanligt: ​​Diskussioner visnar ofta i onlinekurser - de kräver noggrant ställningar och måttlighet - och de misslyckas ofta i klasser på begäran.

Till skillnad från antik grekisk religion inkluderade Excel Formula Design för nybörjare ett femton frågespel för flervalsfrågor. När jag tog frågesporten såg jag mig själv efter två delar av Khan Academy-bedömningen. Först framhöll jag i min recension av Khan Academy hur deras SAT Test Prep-bedömning erbjöd förklarande videor; i min Excel-frågesport skulle jag ha velat veta inte bara vilka svar jag fick fel, utan var jag gick fel. För det andra är Udemy-frågesporter inte bara låga insatser - de är inga insatser. Du kan missa hälften av frågorna och ändå avsluta kursen. Även om lärare inte skapar stora frågeformer (i läget för Khan Academy), borde elever vara skyldiga att svara på ett antal frågor korrekt innan de går vidare.

Detta problem uppträder också i Udemys rikedom av gratis och betalda kodningsklasser. Mångfalden av kurser, från nybörjare webbutveckling till mjukvaruteknik till expert e-handel, kan konkurrera med tjänster som Editors 'Choice Lynda.com, men kvaliteten är mycket prickigare. Det finns gratis, omfattande lektioner för att bygga imponerande, professionellt snygga webbplatser på relativt kort tid. Många erbjuder dussintals föreläsningar och timmar med bilder du kan komma åt på din mobila enhet. Men det begränsade frågespelet och anteckningsalternativ gör det svårare att behålla informationen, särskilt när du tittar på de mer tråkiga och tekniska tutorials. De gratis interaktiva kurserna på Khan Academy gör ett mycket bättre jobb med att se till att kodningskunskap fastnar, även om den kunskap som erbjuds är lite mer grundläggande.

Som elev är Udemys gränssnitt intuitivt. Föreläsningar flyter från en till nästa via en Autoplay-funktion, och sidofältet organiserar eftertänksamt lektionsmaterial, anteckningar och diskussioner (i förekommande fall). Min huvudkritik är att jag alltid kände mig som en kund när jag använder Udemy. Efter varje lektion meddelar plattformen procenten av klassen du har slutfört, vilket är tråkigt med tanke på att många klasser kan avslutas på några timmar. Webbplatsen uppmanar dig också att rekommendera klassen till vänner, som du måste försena inte en gång (Fråga mig senare), men två gånger (Fråga mig i slutet av kursen). Lägg till detta, instruktörsplatser. I en nittonlektionskurs inkluderade Herr Guinto två försäljningsplatser: "Lektion 3: Alla mina kurser" främjade hans andra kurserbjudanden, och "Lektion 18: Hjälp mig att inspirera fler människor" försökte sälja mig till en kurs på 200 dollar.

Udemy som en lärplattform

Förutom att fungera som en omfattande inlärningsplattform möjliggör Udemy också för användare med specialiserad kunskap att bygga sina egna kurser med hjälp av en uppsättning utvecklingsverktyg. För att lära mig mer om instruktörens upplevelse, skrev jag in en timmes självstudie, med titeln How to Create Your Udemy Course, innan jag försökte bygga min egen kurs. Företagsvänliga, metrisk-sinnade användare kommer troligtvis inte behöva handledning.

Click-through-priser. Konverteringshastigheter. Instruktörsanalys. Udemys handledning understryker att det inte räcker att bygga en kurs och släppa den i naturen. instruktörer måste skräddarsy funktioner och prissättning till marknaden och studentens feedback. I en idealvärld skulle denna betoning ge bättre klasser och bättre inlärningsresultat. Udemys metriskinnade tillvägagångssätt för onlineutbildning gör det möjligt för instruktörer att ladda upp videor för granskning med hjälp av Udemys File Uploader, begära feedback från andra instruktörer som använder Udemy Studio Facebook Group och spåra elevernas användning med Instructor Analytics. Studenterna drar nytta av ett generöst urval av kurser samt peer-recensioner på Yelp-stil.

Min oro, som jag berörde i tidigare avsnitt, är att studenter ofta är mer uppmärksamma på produktionsvärden än innehållskvalitet. Denna oro borde prövas av det faktum att varje klass är föremål för en granskningsprocess av Udemys "team för innehållskvalitet." Men så långt jag kan veta föredrar det laget kursmekanik snarare än kursinnehåll. Tänk på Udemys kvalitetsgranskningsstandarder. Först i punkt sju ser jag något omnämnande av innehåll som behöver vara "klart för uppenbara misstag." Dessutom är de flesta av dessa misstag inte innehållsorienterade. Vid sidan av "misstag som inte redigeras" pekar sju listor "pauser", "ums och ahs" och "ruslar" som "uppenbara misstag." Tänk på att det här är bara en punkt från en rubrik av tjugo rekommenderade och krävda standarder, och Udemys team har bara fyrtioåtta timmar att svara på en blivande klass efter det att den har lämnats in. Detta är inte exakt en uttömmande prövningsprocess, och det förlitar sig starkt på studenternas ingripande för att identifiera innehållsproblem.

Potentiella instruktörer måste under tiden vara kunniga självpromotörer. Branding är ett nyckelord i handledning. Om frågor som "Hur ska du bygga ditt varumärke?" eller "Hur kommer du att sticka ut på marknaden?" gör dig obekväm än du kanske kämpar på den marknaden. Utbildning är en produkt på Udemys marknad och studenter är kunder. Som lektionen säger: "Mer engagerade studenter köper vanligtvis fler kurser." Medan lärare uppmuntras att skapa en "transformativ inlärningsupplevelse" handlar de flesta av handledningens vägledning inte om elevernas omvandling, utan studentens tillfredsställelse. Talaren frågar: "Kommer du att kommunicera din passion för ditt ämne? Pratar du i intressanta toner? Eller talar du på ett monotont sätt som skulle kunna bära dina elever? Alla dessa är oerhört viktiga att vara uppmärksamma på." Om du är obekväm med den här typen av retorik eller de värderingar den förutsätter kanske du inte är den perfekta Udemy-instruktören.

Bygga en klass

Med de frågor som sänds, erbjuder Udemy en anständig uppsättning verktyg och tydliga riktlinjer för att bygga kurser. Processen är mycket receptbelagd. När det gäller videomikroföreläsningar, till exempel, erbjuder Udemy kamerainställningar, riktlinjer för upplösning och chansen att ladda upp testvideor. Instruktörer guidas genom alla nödvändiga kursfunktioner. Innan jag började ladda upp videor uppmanades jag att tillhandahålla lärandemål och binda min läroplan till dessa mål.

I praktiken innebar detta att jag var tvungen att tänka igenom strukturen i min klass (mina avsnitt och föreläsningar), innan jag lägger till innehåll eller bedömningar. Till varje föreläsning kan du bifoga resurser, inklusive text, presentationer, ljud, video eller vad Udemy kallar "Mashups", videor synkroniserade med presentationer. Förutom resurser kan du lägga till flerval, fylla i tomma ämnen och sanna eller falska bedömningar. Tyvärr finns det ingen modul för peer review. Sammantaget är verktygen välorganiserade, och jag misstänker att de flesta instruktörer kan bygga en kurs utan att anmäla sig till lektionen.

Premiuminstruktörer

Det kanske viktigaste valet som en instruktör kommer att göra är hur man prisar sin kurs. Det är lättast att lista din kurs gratis, och enligt min erfarenhet använder många instruktörer gratis kurser för att få namnigenkänning och för att sälja studenter till betalda erbjudanden. Om och när du vill skapa en betald kurs måste du registrera dig som premiuminstruktör.

Instruktörer kan tjugofem cent, femtio cent eller nittiosju cent på dollarn, beroende på hur studenterna hittar sina kurser. Till exempel, om ett Udemy-marknadsföringspartners lockar en student, tjänar det medlemsförbundet femtio procent av kurskostnaden, där Udemy och instruktören delar upp den andra halvan. Om Udemys egen marknadsföring leder studenten till klassen, delar instruktören inkomsterna med webbplatsen. Om dock instruktörens varumärke lockar samma student, behåller hon nittiosju cent på dollarn. Att bygga ditt varumärke är alltså inte bara marknadsföring av mumbo-jumbo; självpromotering har en väsentlig effekt på ens försörjning. Tack och lov tillhandahåller Udemy en serie verktyg, inklusive konverteringsanalyser, engagementsanalyser, liksom tredjepartsintegrationer ( t.ex. Google Analytics) genom vilka instruktörer kan spåra kursstatistik.

Udemy har gjort nyheter för sina instruktörers inkomster. Topparbetaren Rob Percival har tjänat nästan tre miljoner dollar genom sina webbutvecklingskurser, och andra instruktörer har slutat sitt dagjobb. De är dock utslagarna. Enligt Shannon Hughes, senior marknadschef på Udemy, tjänar den genomsnittliga Udemy-instruktören ungefär sju tusen dollar per år som undervisning på Udemy.

Utemy har mer än 14 000 instruktörer som undervisar 25 000 kurser till 6 000 000 studenter, som på den ungefärliga sidan. Om dessa siffror delades jämnt skulle det räkna med mindre än två kurser per instruktör med färre än 250 studenter per kurs. Även om alla dessa kurser har betalats (de är inte) kommer den typen av inkomster inte att göra någon miljonär över en natt. Denna statistik återspeglar inte heller Udemy-marknaden. I verkligheten finns det allstjärnor, som Guinto, som klarar sig bra i alla mått, och andra som får mindre uppmärksamhet. Mycket av ens framgång har att göra med deras försäljning, video närvaro och marknadsvärdet på innehållet de lär ut. Med det sagt kan Udemy-kurser både ge kompletterande inkomster till etablerade yrkesverksamma och hjälpa företagare att bygga upp sitt rykte.

Udemy for Business

Udemys inställning till utbildning kommer att beröra vissa elever och lärare. Kurserna kan beskrivas bättre som tutorials vars begränsade bedömningar, betoning på produktionsvärden och marknadsföring och otänkbara påståenden om student-empowerment döljer otillräcklig granskning av innehåll. En trettio dagars återbetalningsgaranti kan vara tillräcklig för en tröja, men att upptäcka brister i utbildningen kan ta längre tid, och effekterna av defekter kan ha långtgående effekter.

Med utgångspunkt i mina filosofiska problem är Udemy unik eftersom det gör det möjligt för kunniga yrkesmän att dela eller tjäna pengar på sin expertis. Som jag har visat finns det mycket användbart innehåll tillgängligt till liten eller ingen kostnad, och Udemys självhastiga struktur innebär att vuxna elever kan förvärva nya färdigheter på sina egna scheman. Företag kan också välja att prenumerera på Udemys expansiva svit med utbildningskurser, Udemy for Business, för att uppmuntra anställda att fortsätta söka nya former av professionell utveckling.

När det gäller professionell yrkesutbildning kan PCMag-läsare som söker kompetensutveckling utan kvalifikationer hitta Udemy erbjuder ett mer prisvärt alternativ till Udacity. Dessutom, som mer än bara en inlärningsplattform, gör Udemy det möjligt för dem med specialiserad expertis att dela sin kunskap och kanske till och med tjäna lite pengar i processen.